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Vom Verstehen einer Situation zum pädagogischen Handeln : themenzentrierte Prozessanalyse in vier Schritten

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Metadaten
Author:Walter Lotz
ISSN:0931-279 X
Parent Title (German):Sozial extra
Document Type:Contribution to a Periodical
Language:German
Year of Completion:2014
Tag:konzeptionsbezogenes Analyseverfahren; professionelle Reflexion
GND-Keyword:Pädagogische Situation , Konzeption
Volume:38
Issue:1
First Page:46
Last Page:49
Institutes:Fachbereich 4: Soziale Arbeit und Gesundheit
Licence (German):License LogoEs gilt das UrhG